La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Se establecerán los objetivos de la clase, incidiendo en el PDA: reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo, y se invitará a los alumnos a compartir sus conocimientos y experiencias al respecto.

Desarrollo:

• El docente proporcionará a los alumnos una serie de textos literarios breves en diferentes lenguas, representativas de distintas culturas.


• Los alumnos trabajarán en grupos para leer y analizar los textos, identificando elementos culturales y lingüísticos presentes en ellos.


• Cada grupo seleccionará un texto y lo presentará al resto de la clase, explicando su significado y contexto cultural.

Cierre:

• El docente realizará una reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la cultura.


• Se plantearán preguntas para el debate, como por ejemplo: ¿por qué es importante valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas? ¿Cómo podemos promover la inclusión y la interculturalidad en nuestra comunidad?


• Se asignarán tareas para la próxima sesión: los alumnos deberán seleccionar un cuento o poema en su lengua materna y realizar una breve presentación sobre su significado y contexto cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Se recordarán brevemente las actividades realizadas en la sesión anterior.


• El docente introducirá el tema de la clase: el problema para argumentar por escrito i