Protección de los derechos humanos y la lucha contra la violencia

CINTHIA ROMERO
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Protección de los derechos humanos y la lucha contra la violencia


Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria


Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una (total de 225 minutos)


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos)



  • Presentar el tema de los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan ver vulnerados los derechos humanos.

  • Formar grupos y asignar a cada uno un caso de violencia relacionado con los derechos humanos para investigar.


Sesión 2: Investigación y análisis de casos (45 minutos)



  • Los grupos investigan sobre el caso asignado, identificando las normas y leyes que se ven involucradas.

  • Reflexionar sobre la importancia de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos en cada caso.


Sesión 3: Presentación de casos y debate (45 minutos)



  • Los grupos presentan sus casos investigados y resaltan la función de las instituciones y organizaciones en cada uno.

  • Se genera un debate sobre la efectividad de esas instituciones y posibles mejoras para garantizar el respeto a los derechos humanos.


Sesión 4: Análisis de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales (45 minutos)



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