Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia del agua

Gema Elisa Moreno
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia del agua (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares".

  • Se muestra imágenes o videos relacionados con la importancia del agua y se promueve una breve conversación sobre el tema.

  • Lectura de un cuento relacionado con la escasez de agua y su importancia para la vida.

  • Actividad de expresión oral: los alumnos compartirán sus ideas sobre cómo cuidar el agua y por qué es importante.


Sesión 2: Juegos del lenguaje de la tradición oral sobre el agua (45 minutos)



  • Presentación de algunos juegos del lenguaje de la tradición oral relacionados con el agua, como canciones, adivinanzas y trabalenguas.

  • Juego de adivinanzas sobre objetos relacionados con el agua.

  • Juego de palabras clave: los alumnos formarán parejas y cada pareja deberá decir palabras que empiecen con la misma letra relacionadas con el agua.


Sesión 3: Elaboración de un cuento colectivo sobre la importancia del agua (45 minutos)



  • En grupos pequeños, los alumnos crearán un cuento colectivo sobre la importancia del agua.

  • Cada grupo se encargará de una parte del cuento (inicio, desarrollo y final).

  • Cada alumno aportará una idea y se escribirán en un papel grande.

  • Al final de la sesión, se compartirán los cuentos y se elegirá uno para ser ilustrado y compartido con la comunidad.


Sesión 4: Representación teatral del cuento sobre el agua (45 minutos)



  • En grupos pequeños, los alumnos prepararán una breve representación teatral del cuento seleccionado.

  • Se asignarán los roles y se ensayará