Reconociendo nuestras emociones

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando nuestras emociones y cultivando la empatía

Grado: Preescolar 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Los niños actúan con falta de empatía hacia sus compañeros.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema y la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.


• Actividad 1: Juego de identificación de emociones básicas a través de imágenes (alegría, tristeza, enfado, miedo).


• Actividad 2: Dramatización de situaciones cotidianas donde los niños deben expresar las emociones correspondientes.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y validar nuestras emociones.

Sesión 2: Las emociones en la interacción con los demás (45 minutos)

• Inicio: Conversación sobre cómo nos sentimos cuando interactuamos con diferentes personas.


• Actividad 1: Juego de roles: los niños se dividen en parejas y representan situaciones donde deben expresar empatía hacia su compañero.


• Actividad 2: Elaboración de un mural con dibujos que representen diferentes formas de demostrar empatía.


• Cierre: Compartir el mural con el resto de la clase y reflexionar sobre la importancia de la empatía en nuestras relaciones.

Sesión 3: La importancia de la empatía en la resolución de conflictos (45 minutos)

• Inicio: Conversación sobre situaciones conflictivas que han experimentado y cómo se han sentido en esas situaciones.


• Actividad 1: Juego de role