Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la poesía en la vida cotidiana.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre poesía y sus diferentes formas: poemas, canciones, juegos de palabras.


• Lectura en voz alta de algunos poemas y canciones populares.


• Análisis y discusión sobre las características de la poesía (rima, métrica, musicalidad, juego de palabras, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos deberán buscar ejemplos de poesía en su vida cotidiana (canciones, poemas en libros, carteles, etc.) y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 2: Interpretación de poemas y canciones.

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de poesía encontrados por los alumnos.


• Análisis y discusión de los ejemplos traídos por los alumnos, identificando las características de cada uno y su significado.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán seleccionar un poema o canción de su elección y realizar una interpretación de su significado, ya sea a través de dibujos, escritura o representación.

Sesión 3: Creación de poemas y canciones.

• Reflexión sobre la importancia de la creatividad y la expresión personal en la creación de poemas y canciones.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear sus propios poemas o canciones, utilizando las característic