Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de cómo la energía interviene en los procesos técnicos en el desarrollo de tecnología.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en el contexto actual.


• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos utilizar la energía de manera sustentable en los procesos técnicos?

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos relacionados con el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen y analicen diversas fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y debatir sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía.

Cierre:

• Revisar las conclusiones obtenidas en el debate y resaltar la importancia de considerar alternativas sustentables en el uso de la energía.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre tecnologías que utilizan fuentes de energía sustentables en su funcionamiento.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitular brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre tecnologías que ut