Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

rocio romero
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Grado: 4º de primaria
Objetivo (PDA): Analizar las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 mins)



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de inclusión.

  • Presentación del tema y del objetivo de la clase: analizar las características de una alimentación saludable para mejorar los hábitos alimentarios en el contexto escolar.



  1. Actividad de sensibilización (10 mins)



  • Proyección de imágenes relacionadas con una alimentación saludable y una alimentación no saludable.

  • Preguntas para reflexionar sobre la importancia de una alimentación balanceada y cómo afecta nuestra salud.



  1. Desarrollo del tema (20 mins)



  • Explicación de las características de una alimentación saludable: consumo de frutas y verduras, reducción de alimentos procesados, consumo adecuado de agua, etc.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar los alimentos saludables y no saludables.



  1. Aprendizaje servicio (10 mins)



  • Explicación de la importancia de promover hábitos saludables en la comunidad.

  • Organización de una actividad de servicio comunitario relacionada con el tema, como una charla o taller sobre alimentación saludable para otras clases de primaria.



  1. Cierre (5 mins)



  • Reflexión final sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con la mejora de los hábitos alimentarios en