Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Interpreta situaciones numéricas que se le plantean y estima sus resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problema a atender: Falta de concentración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (Concentración)

• Actividad 1: Juego de concentración con tarjetas numéricas. Los estudiantes deberán emparejar las tarjetas con el número correcto.


• Actividad 2: Observación de imágenes en las que se muestren situaciones numéricas en diferentes contextos socioculturales.


• Actividad 3: Diálogo abierto y preguntas guía para reflexionar sobre la importancia de los saberes numéricos en la vida cotidiana.

Sesión 2: Estimación de resultados en situaciones cotidianas

• Actividad 1: Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que los estudiantes deben estimar el resultado numérico.


• Actividad 2: Trabajo en pequeños grupos para discutir y estimar los resultados de las situaciones planteadas.


• Actividad 3: Puesta en común y reflexión sobre las estimaciones realizadas.

Sesión 3: Resolución de problemas numéricos en el entorno sociocultural

• Actividad 1: Presentación de problemas numéricos relacionados con el entorno sociocultural de los estudiantes.


• Actividad 2: Trabajo en parejas para resolver los problemas planteados, utilizando estrategias de pensamiento crítico.


• Actividad 3: Puesta en común y discusión de