Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se hará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los órganos y los sentidos.


• Presentación de los órganos de los sentidos: a través de imágenes y videos, se mostrarán los diferentes órganos de los sentidos (ojos, oídos, nariz, lengua, piel) y se explicará su función.


• Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y realizarán una actividad en la que deberán identificar los diferentes órganos de los sentidos en imágenes proporcionadas por el maestro.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la diferencia entre órganos y sentidos: a través de preguntas guía, se fomentará la reflexión y el pensamiento crítico en los alumnos para que comprendan la diferencia entre los órganos y los sentidos.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una tarea en la que deberán escribir y dibujar la diferencia entre órganos y sentidos en su libreta.

Sesión 3:

• Peligros para los órganos de los sentidos: se presentarán diferentes situaciones y acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, como el ruido fuerte, la exposición al sol sin protección, etc.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una dinámica en la que deberán identificar situaciones de riesgo para los órganos de