La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Problemas de identidad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Reflexión sobre la importancia de conocer otras culturas y la relación entre identidad y cultura.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa y sus características culturales.


• Organización de grupos de trabajo. Cada grupo investigará sobre un país de habla inglesa y recopilará información sobre sus rasgos étnicos, culturales e identitarios.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los diferentes países investigados por cada grupo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada grupo deberá elaborar una presentación oral en inglés sobre el país que les fue asignado.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Recordatorio de los criterios de evaluación para las presentaciones orales.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.


• Interacción y preguntas entre los grupos para ampliar la información sobre cada país.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los países investigados.


• Tarea para la siguiente sesión: cada grupo deberá redactar un artículo en inglés que describa la identidad y cultura