Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Curso: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Explora la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Uso inadecuado del celular

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos.


• Reflexión sobre el uso inadecuado del celular y cómo puede afectar el aprendizaje.

Desarrollo:

• Introducción de los conceptos básicos de figuras planas y cuerpos.


• Realización de ejemplos de construcción de figuras planas y cuerpos utilizando papel y tijeras.


• Discusión en grupo sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos construidos.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea donde los alumnos deben buscar ejemplos de figuras planas y cuerpos en su entorno y tomar fotografías.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar el celular de manera adecuada.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las fotografías tomadas por los alumnos.


• Preguntas sobre los ejemplos encontrados y su relación con los conceptos vistos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de sólidos de revolución.


• Actividad práctica donde los alumnos deben construir un sólido de revolución utilizando un objeto de su elección.


• Discusión en grupo sobre las características y propiedades de los sólidos de revolución.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea donde los alumno