El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Reconocer semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explorar y describir algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Todos los niños se expresan diferente

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.
   
   
   • Planteamiento del problema: Todos los niños se expresan diferente.
   
   
   
   



2. Actividad de exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Cada grupo recibirá una caja llena de objetos de diversas formas.
   
   
   • Los alumnos deberán explorar los objetos y encontrar semejanzas y diferencias entre ellos.
   
   
   • Se les animará a describir las características geométricas de cada objeto.
   
   
   
   



3. Puesta en común y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos y describirá las características geométricas que encontraron.
   
   
   • Se promoverá la reflexión sobre las semejanzas y diferencias encontradas.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán un dibujo en su cuaderno de una forma que les llame la atención, utilizando las características geométricas que exploraron.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y se resolverán dudas.
   
   
   
   



2. Actividad de reconocimiento de formas en el entorno (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos saldrán al patio o alrededor