Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Problemas con la expresión oral

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las rectas y los ángulos.


• Plantear el problema interdisciplinar relacionado con problemas en la expresión oral.

Desarrollo:

• Realizar una demostración práctica de cómo usar un transportador para medir ángulos.


• Proporcionar a los alumnos una actividad práctica donde deben medir los ángulos de diferentes figuras y anotar sus medidas.


• Formar grupos de trabajo para que los alumnos compartan sus medidas y discutan sobre las relaciones entre los ángulos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre las relaciones encontradas entre los ángulos y cómo pueden influir en la construcción de figuras a escala.


• Asignar una tarea para que los alumnos investiguen sobre las propiedades de los ángulos y su relación con los lados y diagonales de las figuras.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática relacionada con la construcción de figuras a escala utilizando las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos materiales como reglas, escuadras, papel, co