Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Adalberto Lopez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Escuela de Secundaria 1º:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de motivación, como la proyección de un video o la presentación de una historia relacionada con el uso de herramientas y máquinas en la comunidad.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Discusión en grupo sobre las herramientas y máquinas que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben investigar sobre una herramienta o máquina específica y su utilidad en la comunidad. Luego, compartirán sus resultados con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Presentación de los diferentes tipos de herramientas y máquinas utilizadas en la comunidad, incluyendo imágenes y descripciones.

  • Actividad de investigación: Los alumnos deben identificar y clasificar herramientas y máquinas según su función y proceso de cambio técnico.


Sesión 3:



  • Realización de una visita a un taller o empresa local donde se utilicen herramientas y máquinas.

  • Observación y registro de las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas y máquinas en uso.


Sesión 4:



  • Análisis de la visita al taller o empresa.

  • Discusión en