Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Reconoce o se percata cuando sus pares necesitan ayuda para recuperar la calma o mantener un estado de bienestar, y ofrece su apoyo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: Grupo de 15 niños de 3 años aprendiendo a gestionar sus emociones a través de la identificación de problemas, lo que pueden y no hacer.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Las emociones y cómo nos afectan".


• Actividad de sensibilización: Juego de adivinanzas sobre diferentes emociones.


• Discusión en grupo: ¿Qué situaciones te hacen sentir triste, feliz, enojado, etc.?


• Actividad práctica: Realizar una lista de situaciones en las que los niños podrían necesitar ayuda para recuperar la calma o mantener un estado de bienestar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de expresión artística: Los niños dibujarán situaciones en las que se sienten felices, tristes, enojados, etc.


• Presentación de los dibujos en grupo y discusión sobre las emociones representadas.


• Actividad de dramatización: Los niños representarán situaciones en las que podrían necesitar ayuda de sus pares.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Juego de roles: Los niños actuarán como ayudantes de emociones en diferentes situaciones.


• Discusión en grupo: ¿Cómo se sintieron al ayudar a sus pares? ¿Qué aprendieron de esta experiencia?


• Actividad práctica: Crear un mural con mensajes positivos y de apoyo emocional.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de lectura: Leer un cuento sobre las emociones y la importancia de ayudar