La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo PDA: Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores y violencia escolar.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


• Pregunta motivadora: "¿Por qué crees que existen tantas especies diferentes en nuestro planeta?"


• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre el concepto de biodiversidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de biodiversidad y su importancia en el equilibrio ecológico.


• Exposición de las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación con el origen de la biodiversidad.


• Proyección de imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad de especies.


• Debate en grupos pequeños sobre cómo han cambiado los seres vivos a lo largo del tiempo y cómo afecta esto a la biodiversidad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad y los cambios en los seres vivos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de adaptaciones de diferentes especies.

SESIÓN 2:

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