Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Planteamiento del problema: falta de estrutura para la creación de un buen ambiente. Discutir cómo esta falta de estructura puede afectar el ambiente en el aula y cómo se puede solucionar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Introducción a las sucesiones y patrones: explicar qué es una sucesión y cómo identificar patrones.


• Realización de ejemplos prácticos en los que los alumnos identifiquen patrones y los representen utilizando figuras y números.


• Discusión en grupo sobre las características de las sucesiones con progresión cuadrática.

Sesión 2:

• Profundización en las sucesiones con progresión cuadrática: explicar cómo identificar una progresión cuadrática en una sucesión y cómo representarla algebraicamente.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y representen algebraicamente sucesiones con progresión cuadrática.


• Trabajo en grupos para resolver problemas que involucren sucesiones con progresión cuadrática.

Sesión 3:

• Aplicación de las sucesiones con progresión cuadrática en situaciones reales.


• Resolución de problemas prácticos que requieran el uso de sucesiones con progresión cuadrática.


• Trabajo en parejas para crear ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática utilizando figuras y números.

Fase 3: