Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Andrea Reyes
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Sesión 1:
Tema: Introducción a los mitos fundacionales de pueblos antiguos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos buscarán, localizarán y estudiarán con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos): El profesor dará una breve introducción al tema, explicando la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos): El profesor presentará el problema principal de la clase: la falta de internet. Explicará que deberán buscar y localizar fuentes alternativas para estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas. Cada grupo recibirá una lista de pueblos antiguos y deberá investigar en libros de la biblioteca escolar sobre los mitos fundacionales de uno de esos pueblos. Deberán tomar notas y preparar un resumen para compartir con el resto de la clase.



  4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase el resumen de su investigación. El profesor facilitará un espacio de discusión para que los alumnos analicen las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los distintos pueblos.




Sesión 2:
Tema: Análisis crítico de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos analizarán críticamente los mitos fundacionales de los pueblos antiguos, reflexionando sobre su importancia en la formación de identidades culturales.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos): El