Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Investigar sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender:

• Los alumnos no cuentan con cultura de la diversidad en México.


• Algunos alumnos tienen problemas con la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización a la diversidad lingüística.

• Presentación del tema: diversidad lingüística de México.


• Actividad: exposición de imágenes y videos que muestren la diversidad de lenguas en el país.


• Discusión grupal sobre la importancia de conservar las lenguas indígenas y promover el respeto hacia ellas.

Sesión 2 (45 minutos): Elaboración de entrevistas para investigar sobre las lenguas en la comunidad.

• Explicación de qué es una entrevista y cómo realizarla.


• Actividad: los alumnos elaborarán preguntas para entrevistar a personas de su familia, localidad o región sobre las lenguas que hablan.


• Reflexión grupal sobre las diferentes respuestas obtenidas y la importancia de valorar y respetar las lenguas de los demás.

Sesión 3 (45 minutos): Investigación sobre las lenguas en la comunidad.

• Uso de fuentes impresas y electrónicas para obtener información sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Actividad: los alumnos investigarán sobre las lenguas presentes en su localidad o región.


• Elaboración de un mapa de México donde se señalen las diferentes lenguas presentes en el país.

Sesión 4 (45 minutos): Lectura y escritura de relatos sobre las lenguas en la comunidad.

• Actividad: los alumnos leerán relatos sobre la