Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números y su utilidad en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen situaciones en las que se usan los números.


• Actividad 2: Juego de reconocimiento de números: Mostrar imágenes con diferentes números y los alumnos deberán identificarlos y decir su nombre en voz alta.


• Actividad 3: Juego de conteo: Proporcionar a los alumnos objetos (como fichas o bloques) y pedirles que los coloquen en una línea, contando en voz alta mientras lo hacen.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Juego del tesoro: Esconder números del 1 al 10 por el aula y los alumnos deberán encontrarlos y decir su nombre en voz alta.


• Actividad 2: Juego de ordenamiento: Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes números desordenados y pedirles que las ordenen de forma ascendente.


• Actividad 3: Juego de asociación: Colocar en distintos puntos del aula objetos en grupos de acuerdo al número correspondiente y los alumnos deberán identificar cada grupo y decir el número en voz alta.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Juego de sumas: Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes números y pedirles que las sumen, contando en voz alta el resultado.


• Actividad 2: Juego de restas: Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes números y pedirl