Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La falta de autorregulación de emociones y problemas de habilidades socioemocionales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema "Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza" y explicar su importancia.


• Plantear el problema de la falta de autorregulación de emociones y problemas de habilidades socioemocionales.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo podemos cuidar y conservar la naturaleza.

Sesión 2: Análisis del problema y sus causas (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una causa del problema.


• Cada grupo deberá investigar y discutir sobre la causa asignada.


• Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo.

Sesión 3: Buscar soluciones (15 minutos)

• En grupos pequeños, los alumnos deberán proponer posibles soluciones al problema planteado.


• Cada grupo deberá presentar sus propuestas en plenaria y argumentar su elección.

Sesión 4: Plan de acción (15 minutos)

• En grupos pequeños, los alumnos deberán elaborar un plan de acción para promover el cuidado hacia la naturaleza y mejorar las habilidades socioemocionales.


• Cada grupo deberá presentar su plan de acción en plenaria y recibir retroalimentación del resto de la clase.

Sesión 5: Implementación del plan de