La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Objetivo PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos desconocen las herramientas para realizar una lectura crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la diversidad en México.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer y valorar nuestra diversidad cultural?

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la importancia de la diversidad cultural.


• Análisis crítico de la lectura, resaltando los aspectos que demuestran la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo podemos promover una sociedad intercultural.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad cultural y su relación con la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos clave de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes formas de manifestación de la diversidad cultural en México: gastronomía, tradiciones, costumbres, etc.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer y respetar las diferentes manifestaciones de la diversidad cult