La intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en la etapa de las revoluciones modernas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: La intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en la etapa de las revoluciones modernas.

Objetivo (PDA): El alumno demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia, a través del análisis de los tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, la Alianza Tripartita y la Convención de Londres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Desconocimiento de que otras naciones quisieron violar la soberanía de México.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Explicación de la problemática interdisciplinar y cómo se relaciona con el tema.


• Generación de preguntas disparadoras relacionadas con el problema: ¿Cuáles fueron los tratados y convenios que evidenciaron la intervención de gobiernos extranjeros en México? ¿Qué intereses tenían estos gobiernos extranjeros en la vida interna de México durante esta etapa histórica?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación y análisis de los tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte.


• Identificación de los intereses de los gobiernos extranjeros en estos tratados.


• Debate en grupos sobre las implicaciones de estos tratados en la vida interna de México.

Sesión 2:

• Investigación y análisis de la Alianza Tripartita.


• Análisis de las consecuencias de esta alianza en la soberanía de México.


• Realización de una línea de tiempo de los eventos relevantes relacionados con la Alianza Tripartita.

Sesión 3:

• Inves