Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Introducción:

1. Iniciar la clase explicando brevemente a los alumnos sobre los derechos humanos y su importancia en la vida de las personas.


2. Presentar el problema a abordar: la falta de conciencia sobre el derecho a un ambiente sano y el acceso al agua potable.

Desarrollo:
3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el derecho humano a un ambiente sano y el acceso al agua potable.
4. Brindar recursos (libros, internet, revistas, etc.) para que los alumnos recojan información sobre el tema y analicen ejemplos reales en los que se violen estos derechos.
5. Los grupos deben elaborar una lista de situaciones en las que se violen estos derechos y cómo podrían concientizar a la comunidad sobre su importancia.

Cierre:
6. Cada grupo debe presentar sus hallazgos y propuestas de concientización al resto de la clase.
7. Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos.
8. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de respetar y promover los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y el acceso al agua potable.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Introducción:

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el derecho humano a un ambiente sano y el acceso al agua potable.

Desarrollo:
2. Realizar una actividad de lectura en la cual los alumnos leerán u