Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Objetivo principal: Desarrollar habilidades de elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales, promoviendo la capacidad crítica y el pensamiento reflexivo en los alumnos de 5º de Primaria.

Problemática: Los alumnos presentan dificultades para elaborar e interpretar reseñas de diferentes tipos de textos, lo que dificulta su capacidad de expresar y explicar su opinión sobre los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


• Dinámica de motivación: Presentación de diferentes tipos de reseñas (libros, películas, series, etc.) y preguntar a los alumnos si han realizado alguna vez una reseña.


• Explicación del concepto de reseña y su importancia.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán leer una breve reseña y comentar en grupos pequeños qué elementos destacarían y por qué.


• Puesta en común y reflexión grupal.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de textos y/o audiovisuales que los alumnos podrán utilizar para elaborar sus reseñas (libros, películas, documentales, canciones, etc.).


• Explicación de los elementos que deben incluir en una reseña: título, autor, sinopsis, opinión personal, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán seleccionar un texto/audiovisual de su elección y comenzar a elaborar su propia reseña, tomando en cuenta los elementos aprendidos.


• Apoyo y seguimiento individualizado por parte del profesor.

Sesión 3 (45 minutos):

• Intercambio de reseñas: Los alumnos deberán intercambiar sus reseñas con un compañero y