Materiales, procesos técnicos y comunidad

Yoselin Telesforo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 3º de Secundaria
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de Hábitos de estudio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de observación de participación en el trabajo en grupo

  2. Cuestionario de reflexión sobre el impacto de las alternativas implementadas


Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y procesos técnicos
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y conexión con el problema de hábitos de estudio.

  • Discusión en grupo sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y su procedencia.


Fase de Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los diferentes tipos de materiales y su impacto en el entorno.

  • Actividad grupal: Investigación sobre la procedencia y transformación de un material asignado. Elaboración de un informe.


Fase de Cierre:



  • Presentación de los informes de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar materiales de forma consciente y sostenible.


Sesión 2:
Tema: Impacto de los materiales en la comunidad
Fase de Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y conexión con el problema de hábitos de estudio.

  • Discusión en grupo sobre las problemáticas ambientales causadas por el mal uso de los materiales.


Fase de Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los impactos ambientales de diferent