Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades en su lenguaje y su vocabulario es reducido.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aprenderán a comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diferentes lenguajes. Se promoverá la participación activa de la comunidad escolar.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una actividad para identificar las dificultades de lenguaje y vocabulario de los alumnos. Por ejemplo, pedirles que nombren objetos, emociones o gustos.


• Conversación en grupo: Fomentar una conversación en grupo donde los alumnos compartan sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se les animará a expresarse de manera clara y completa, utilizando las palabras y gestos que conozcan.


• Registro de expresiones: Registrar las expresiones utilizadas por los alumnos durante la conversación en grupo. Se anotarán para posteriormente trabajar en su ampliación y enriquecimiento.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen los diferentes lenguajes (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales) para comunicar necesidades, ideas, emociones y gustos. Por ejemplo, representar una situa