Interacción motriz y sana convivencia en espacios de recreación y juego.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz y sana convivencia en espacios de recreación y juego.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Convivencia deficiente de los alumnos en espacios de recreación, descanso y juego.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación para conocer las preferencias y habilidades motrices de cada alumno.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con el tema de interacción motriz y sana convivencia.


• Reflexión sobre los valores y actitudes necesarios para una convivencia positiva.


• Asignación de tareas individuales para la próxima sesión: cada alumno deberá investigar sobre un juego tradicional de su cultura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los juegos tradicionales investigados por los alumnos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica los juegos tradicionales y fomenten la interacción y cooperación entre ellos.


• Fomento de la igualdad de género en la elección de juegos y en la participación de todos los alumnos.


• Registro de las experiencias vividas y reflexión final sobre la importancia de la sana convivencia en los espacios de juego y recreación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad d