Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

margarita lópez
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Materia: Artes
Grado: Secundaria 2º


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Salud emocional


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas".

  • Realizar una dinámica de integración para conocer las experiencias y emociones de los alumnos en el entorno escolar.

  • Dialogar sobre la importancia de expresar las emociones y cómo afecta la salud emocional.


Desarrollo:



  • Presentar diferentes técnicas artísticas como la pintura, la escultura y la fotografía.

  • Realizar una actividad de apreciación artística, en la cual los alumnos analicen diferentes obras y expresen las sensaciones y emociones que les transmiten.


Cierre:



  • Reflexionar sobre las sensaciones y emociones que surgieron durante la actividad de apreciación artística.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las técnicas artísticas que les gustaría explorar y utilizar para expresar sus propias sensaciones y emociones relacionadas con el entorno escolar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar las técnicas artísticas mencionadas en la sesión anterior.

  • Realizar una breve introducción a la técnica seleccionada por la mayoría de los alumnos.


Desarrollo:



  • Realizar una demostración de la técnica artística seleccionada.

  • Proporcionar los materiales necesari