Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

oliva zavala
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo (PDA): Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en el debate: Evaluará la capacidad de los alumnos para argumentar, escuchar y respetar opiniones diferentes durante el debate sobre la desigualdad en México.

  2. Mapa conceptual sobre las consecuencias de la desigualdad: Evaluación de la capacidad de los alumnos para identificar y relacionar las diferentes consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y las comunidades.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".

  2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué entienden por desigualdad y cuáles creen que pueden ser sus consecuencias.

  3. Presentación del problema: Comprender las causas y consecuencias de la desigualdad en México.


Desarrollo:



  1. Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.

  2. Investigación y análisis del problema: Los grupos investigarán las causas y consecuencias de la desigualdad en México, utilizando diferentes fuentes de información (textos, videos, estadísticas, etc.).

  3. Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo creará un mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias de la desigua