Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

Objetivo: Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la historia de la vida cotidiana y su importancia para comprender los cambios en la comunidad.


• Planteamiento del problema: Explicar el problema que se abordará en la clase: el rezago en la lectoescritura de los alumnos y cómo esto afecta su comprensión de los cambios en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que los estudiantes han observado en su comunidad.


• Organización de grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los cambios en las viviendas de la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Cada grupo presenta sus hallazgos sobre los cambios en las viviendas de la comunidad.


• Actividad de escritura: Los estudiantes redactan un texto breve describiendo los cambios en las viviendas y lo exponen al grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de fuentes testimoniales: Se les muestra a los estudiantes fotografías antiguas de la comunidad y se les pide que entrevisten a personas mayores para obtener testimonios sobre los cambios en los trabajos.


• Actividad de lectura: Los estudiantes leen los testimonios recopilados y elaboran un cuadro