Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad

jossye jogu
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Aprender a expresar ideas y emociones


Sesión 1: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Exploración (10 minutos)



    • Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos actúen como diferentes personajes en situaciones de la vida cotidiana.

    • Después de la dinámica, los alumnos deberán compartir sus experiencias y reflexionar sobre cómo se sintieron en cada situación.



  3. Articulación (20 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad.

    • Los alumnos deberán seleccionar una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse y crear una corta representación teatral para compartirla con sus compañeros.



  4. Aplicación (10 minutos)



    • Los alumnos presentarán sus representaciones teatrales ante el resto de la clase.

    • Al finalizar, se abrirá un espacio para que los alumnos expresen cómo se sintieron al interpretar a diferentes personajes.




Sesión 2: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (5 minutos)



    • Repaso del objetivo de la clase anterior.

    • Recordar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad.



  2. Exploración (15 minutos)



    • Realizar una actividad de dibujo o colla