Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Construir y modelar objetos, con control y precisión de sus movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué significa la palabra "precisión" y "coordinación". Explorar sus conocimientos previos y anotar algunas ideas en el pizarrón.


2. Explicar brevemente el objetivo de la clase y su relación con la vida saludable.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentar una serie de objetos, herramientas y materiales variados (lápices, pegamento, tijeras, bloques de construcción, etc.).


2. Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, seleccionen dos objetos y los utilicen para construir un objeto utilizando su precisión y coordinación en los movimientos.


3. Mientras los alumnos trabajan, el maestro irá observando y proporcionando retroalimentación individualizada para promover la mejora de los movimientos.


4. Al finalizar, los grupos presentarán sus creaciones y explicarán cómo utilizaron la precisión y coordinación en sus movimientos.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la precisión y coordinación en diferentes situaciones de la vida diaria, como escribir, armar un rompecabezas, etc.


2. Hacer una conexión con la vida saludable, explicando cómo el tener precisión y coordinación en los mo