Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Grado: 3º de primaria
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Objetivo (PDA): Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre los ecosistemas y su importancia para la vida.


• Planteamiento del problema: Se presentará el problema de la inundación en la escuela cuando llueve mucho. Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre posibles causas y soluciones.


• Organización de grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos de trabajo para abordar el problema de manera colaborativa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: Cada grupo deberá realizar una investigación sobre las características del territorio donde se encuentra la escuela, centrándose en rasgos físicos, altitud, biodiversidad local, tipos de suelo, tipos de cultivos, aire y agua. Se proporcionarán recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para la investigación.


• Registro de la información: Los alumnos deberán registrar la información obtenida de manera organizada en un cuaderno o póster.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis y reflexión: Los grupos presentarán sus hallazgos sobre las caract