Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Juan Diego
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de indicar de manera respetuosa cuando no han comprendido las opiniones o ideas de otros.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.



  2. Actividad de reflexión (10 minutos)



    • Preguntar a los alumnos qué significa para ellos el diálogo y por qué es importante escuchar a los demás.

    • Fomentar un debate en el que los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre el tema.



  3. Juego de roles (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un escenario en el que deben tomar una decisión conjunta.

    • Los alumnos deben practicar el diálogo y el intercambio de puntos de vista, respetando las opiniones de su compañero.

    • Observar y tomar notas de las interacciones de los alumnos para su evaluación posterior.



  4. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas durante el juego de roles.

    • Resaltar la importancia de la empatía y el respeto en el diálogo para la toma de acuerdos.

    • Dejar tarea a los alumnos en la que deben identificar una situación diaria en la que necesiten tomar un acuerdo con alguien.




Sesión 2:


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de indicar de manera respetuosa cuando no han comprendido las opiniones o ideas de otros.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso del objetivo de la clase anterior y retroalimentación so