"Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico"

GLORIA ROSAS
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: "Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico"


Objetivo: Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Masa atómica y masa molecular


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y su relevancia en el avance del conocimiento científico y tecnológico.

  • Presentar el problema a abordar de manera interdisciplinar: masa atómica y masa molecular.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos y las posibles soluciones al problema planteado.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una aportación científica o tecnológica relevante.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la aportación asignada, incluyendo la participación de mujeres y hombres en su desarrollo.

  • Fomentar el uso de fuentes de consulta orales y escritas, tales como libros, artículos científicos, entrevistas, documentales, etc.

  • Los grupos deberán elaborar una presentación para exponer sus hallazgos al resto de la clase.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo realizará su presentación, destacando la relevancia de la aportación estudiada y su influencia en la sociedad actual.

  • Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes, animándolos a expresar su opinión y valorar la importancia de dichas aportaciones en el avance científico y