Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Artes

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Inclusión educativa

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente registrará las acciones y participación de los alumnos mientras realizan las actividades propuestas.


2. Cuestionario reflexivo: Se les proporcionará a los alumnos un cuestionario al finalizar el proyecto para que reflexionen sobre lo aprendido y su percepción de la inclusión educativa en el proceso.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Dinámica rompehielos para fomentar la interacción y el trabajo en equipo.


• Reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de valorar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Introducción al lenguaje artístico del teatro y su relación con el uso del cuerpo, espacio y tiempo.


• Realización de ejercicios de expresión corporal y dramatización.


• Observación y análisis de manifestaciones teatrales de diferentes culturas.


• Trabajo en grupos para crear una pequeña escena teatral que refleje una manifestación artística de una cultura distinta a la propia.

Sesión 3:

• Introducción al lenguaje artístico de la danza y su relación con el uso del cuerpo, espacio y tiempo.


• Realización de ejercicios de movimien