Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Saber controlar sus emociones ante una situación.

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Diálogo abierto con los alumnos sobre cómo se sienten en diferentes situaciones y cómo creen que influyen en su desarrollo personal y colectivo.


• Actividad práctica: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes emociones y situaciones interpersonales. Observar y discutir las reacciones emocionales de cada personaje.

Sesión 2: Empatía y comprensión - Duración: 45 minutos

• Reflexión sobre la importancia de la empatía en las relaciones personales.


• Actividad práctica: Realizar un proyecto de Aprendizaje servicio en el que los alumnos se dividan en grupos y elijan una situación problemática en su entorno escolar o comunitario. Investigar sobre el problema y generar propuestas de solución desde la empatía. Presentar sus propuestas a la comunidad escolar.

Sesión 3: Autocontrol emocional - Duración: 45 minutos

• Reflexión sobre la importancia del autocontrol emocional en el desarrollo personal.


• Actividad práctica: Realizar juegos y dinámicas de grupo que promuevan el autocontrol emocional, como el juego de "La máquina de control emocional" donde los alumnos deben controlar sus reacciones emocionales según las consignas del juego.

Sesión 4: Pensamiento crítico - Duración: 45 minutos

• Reflexión sobr