Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Integración de conocimientos de Educación Física y Juego en el desarrollo de la secuencia didáctica.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (15 minutos)

• Presentación del tema Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de una breve charla sobre la importancia de las habilidades motrices en la vida diaria y en la práctica deportiva.


• Sensibilización sobre la inclusión y la importancia de respetar las capacidades y limitaciones de cada persona.

Sesión 2: Conociendo los juegos tradicionales (45 minutos)

• Presentación de diferentes juegos tradicionales.


• División de los alumnos en grupos para que investiguen y aprendan las reglas de un juego tradicional asignado.


• Puesta en común de los juegos y explicación de las reglas.


• Práctica de los juegos en el aula o en el patio.

Sesión 3: Desarrollo de habilidades y destrezas motrices (45 minutos)

• Explicación de la importancia de las habilidades y destrezas motrices en la práctica deportiva.


• Realización de diferentes ejercicios y actividades para desarrollar estas habilidades y destrezas, como carreras, saltos, lanzamientos, equilibrio, etc.


• Observación y retroalimentación individualizada para identificar las capacidades y limitaciones de cada alumn