Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática a atender: Autocuidado emocional de los alumnos

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Tema: Importancia de la escritura y el dibujo para organizar nuestras actividades
Actividades:

1. Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.


2. Lectura de un cuento que ejemplifique la relevancia de la escritura y el dibujo para organizar nuestras tareas.


3. Realización de un dibujo o escritura individual sobre una actividad que deban realizar en casa.


4. Compartir los dibujos o escrituras en pequeños grupos y explicar su significado.


5. Puesta en común de los dibujos y escrituras en el grupo clase.


6. Reflexión final sobre la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades.

Sesión 2:
Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar mensajes y llevar materiales a clase
Actividades:

1. Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los dibujos o escrituras realizados.


2. Conversación sobre la importancia de recordar mensajes y llevar materiales a clase.


3. Realización de una lista de mensajes y materiales que los alumnos deben recordar diariamente.


4. Práctica de la escritura y/o dibujo de algunos mensajes y materiales en pares.


5. Intercambio de mensajes y materiales entre los estudiantes para llevar a cabo una tarea.