Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Graciela Trujillo
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Tema: Importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Destacar la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una breve introducción al tema de las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 y entregarles la siguiente situación problemática: "Imagina que eres un ciudadano preocupado por los problemas de tu comunidad y quieres impulsar cambios para mejorarla. ¿Qué acciones podrías llevar a cabo para promover la participación ciudadana y generar impacto en tu comunidad?"

  • Cada grupo debe discutir y reflexionar sobre la situación, analizando posibles acciones y soluciones.

  • Los grupos deben compartir sus ideas y seleccionar una acción concreta que consideren más efectiva.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo debe presentar su acción seleccionada al resto de la clase.

  • Se promoverá una discusión y reflexión en conjunto sobre la importancia de la participación ciudadana y cómo puede generar cambios positivo