Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Elvira Ramirez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

I. Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

  • Motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.

  • Planteamiento del problema: Los desechos que se generan en la comunidad y su impacto en el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión en grupo: ¿Cómo se relaciona la protección de los derechos humanos con el problema de los desechos en nuestra comunidad?

  • Planteamiento de posibles soluciones: Los estudiantes propondrán ideas para abordar el problema de los desechos en la comunidad desde una perspectiva de protección de los derechos humanos.


II. Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema anterior: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

  • Reflexión individual: ¿Por qué es importante participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos?


Desarrollo:



  • Análisis de casos: Los estudiantes analizarán casos reales o ficticios relacionados con la protección de los derechos humanos y la creación de normas y leyes.

  • Debate en grupos: Ca