Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Español - Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación en la sociedad y cómo los medios de comunicación influyen en la percepción de los sucesos.


• Presentación del proyecto comunitario y su relación con el tema de los géneros periodísticos.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos (noticia, entrevista, reportaje, crónica, etc.) y sus características.


• Ejemplos de cada género periodístico y análisis de su estructura y recursos utilizados.


• Actividad en grupos: los estudiantes eligen un suceso significativo de su comunidad y lo analizan para identificar cómo podría ser comunicado utilizando los diferentes géneros periodísticos.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar los géneros periodísticos de manera adecuada para preservar la memoria colectiva.


• Tarea: investigar y recopilar noticias de sucesos signific