La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo: Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de contaminación ambiental, falta de cultura de la prevención del medio ambiente y sobreexplotación de recursos naturales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos y prácticas relacionadas con los seres vivos en el medio ambiente.


• Plantear el problema de la contaminación ambiental y la sobreexplotación de recursos naturales.

Desarrollo:

• Investigación por equipos sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Exposición de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de estos conocimientos y prácticas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de rescatar y valorar los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios.


• Planteamiento de acciones individuales y colectivas para promover el intercambio de conocimientos y prácticas relacionadas con el aprovechamiento y la protección de los seres vivos y el medio