La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El tráfico de esclavos y el trabajo en los territorios colonizados de América.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El tráfico de esclavos y el trabajo en los territorios colonizados de América.

Objetivo: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora, producción y análisis crítico de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un mapa conceptual y elaboración de un ensayo crítico.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América?


• Motivación: Mostrar imágenes, videos o testimonios que den cuenta del tráfico de esclavos y su impacto en la sociedad colonial.

Desarrollo:

• Los estudiantes formarán equipos y recibirán un texto relacionado con la temática.


• Realizarán una lectura comprensiva del texto y subrayarán las ideas principales y secundarias.


• Discutirán en sus equipos las causas identificadas en el texto y las enriquecerán con sus conocimientos previos.


• Cada equipo presentará sus conclusiones y se generará una discusión en clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender las causas del tráfico de esclavos y el uso del trabajo esclavo en los territorios colonizados.


• Asignación