Introducción a la notación científica

Lorena Cruz

Ubicación curricular

Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequñas.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción a la notación científica

Objetivo: Comprender y utilizar la notación científica al representar cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Iniciar la clase con una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos representar cantidades muy grandes o muy pequeñas de manera más sencilla?

Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recopilar sus conocimientos previos sobre notación científica.

Presentar la definición de notación científica y ejemplos de su uso en diferentes contextos.

Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la representación de números en notación científica.

Sesión 2: Operaciones con notación científica

Objetivo: Realizar operaciones matemáticas con números en notación científica.

Hacer una revisión rápida de la notación científica y asegurarse de que los alumnos comprenden cómo representar un número en notación científica.

Presentar las reglas para realizar operaciones de suma, resta, multiplicación y división con números en notación científica.

Resolver ejercicios prácticos donde los alumnos realicen operaciones con números en notación científica.

Reflexionar sobre la importancia de utilizar la notación científica al realizar operaciones con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Sesión 3: Relaciones inversas en notación científica

Objetivo: Comprender las relaciones inversas entre las operaciones y cómo se reflejan en la notación científica.

Repasar brevemente las operaciones realizadas en la sesión anterior y asegurarse de que los alumnos comprenden su procedimiento.