Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Comprende y utiliza expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen las expresiones que indican temporalidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo miden el tiempo en su vida diaria.
   
   
   • Registrar las respuestas en una pizarra o en un papelógrafo.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos expresar diferentes periodos de tiempo?"
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.
   
   
   
   



3. Investigación guiada (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una lista de las expresiones que indican temporalidad.
   
   
   • Realizar una lectura en grupo de las expresiones y explicar su significado.
   
   
   • Realizar ejemplos de cada expresión e invitar a los alumnos a participar.
   
   
   
   



4. Aplicación práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada pareja o grupo una expresión de temporalidad.
   
   
   • Pedir a los alumnos que investiguen sobre la expresión asignada y la representen de manera creativa (puede ser un dibujo, una frase, una historia, etc.).
   
   
   • Los alumnos deben compartir sus representaciones con el resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):
   
   
   • Repasar las expresiones de temporalidad aprendidas en la sesión anterior.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o pregunta sobre