Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema "Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios". Se explica a los alumnos la importancia de aprender a reconocer las letras de su nombre en diferentes contextos.

  
  



• Desarrollo: Mediante una actividad lúdica, se invita a los alumnos a buscar y recortar letras de su nombre en revistas y periódicos. Luego, se les pide que peguen las letras en una hoja y las ordenen para formar su nombre.

  
  



• Cierre: Se realiza una exposición de los trabajos realizados por los alumnos, resaltando la importancia de reconocer las letras de su nombre y cómo esto les ayuda a acercarse a la cultura escrita.

  
  

Sesión 2:

• Inicio: Se revisa lo trabajado en la sesión anterior y se refuerza la importancia de reconocer las letras de su nombre.

  
  



• Desarrollo: Se realiza una actividad de escritura y representación del nombre. Cada alumno recibirá una hoja en blanco y deberá escribir y dibujar su nombre utilizando diferentes colores y materiales. Se les anima a ser creativos y a experimentar con las letras.

  
  



• Cierre: Se comparten los trabajos realizados por los alumnos y se destaca la importancia de expresarse a través de la escritura y el dibujo.

  
  

Sesión 3:

• Inicio: Se retoma lo trabajado en las sesiones anteriores y se hace énfasis en el progreso que han tenido los alumnos en