Introducción a la diversidad de saberes de los seres vivos y el medio ambiente

Omara Gonzalez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad de saberes de los seres vivos y el medio ambiente (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiando vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema a abordar.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los seres vivos y su relación con el medio ambiente.

    • Introducción al concepto de diversidad de saberes de los pueblos originarios.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Proyección de un video/documental que muestre las prácticas de los pueblos originarios relacionadas con los seres vivos y el medio ambiente.

    • Análisis y reflexión en grupo sobre la importancia de esos conocimientos, prácticas e innovaciones.

    • Intercambio de vivencias y experiencias relacionadas con el tema.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Síntesis de lo aprendido en la sesión.

    • Planteamiento de preguntas para la reflexión y el intercambio de ideas en las siguientes sesiones.




Sesión 2: La herbolaria y su relación con la alimentación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Explorar el conocimiento de los pueblos originarios sobre el uso de la herbolaria en relación con la alimentación, intercambiando experiencias y reflexionando sobre sus beneficios para la salud.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio del tema de la sesión anterior y de las preguntas planteadas.

    • Introducción del tema de la sesión: la herbolaria y su rela