Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora, producción de textos y análisis crítico de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema: se les mostrará a los alumnos un texto breve sobre la Cultura Romana y se les pedirá que identifiquen los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política presentes en el texto.


• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se organizarán en grupos y se les entregará un problema relacionado con la Cultura Romana que involucre los conceptos mencionados.


• Los alumnos deberán investigar y analizar el problema, generando hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y debate en clase sobre las diferentes hipótesis e interpretaciones presentadas.


• Recapitulación de los conceptos trabajados y su importancia en la Cultura Romana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de un